BLOGBEITRAG: "Wenn Schulen geflohene Kinder und Jugendliche aufnehmen" von Philip Stirm für DIPF
Eben noch auf der Flucht, jetzt schon die Schulbank drücken: Diese Erfahrung haben in den vergangenen Jahren viele Kinder und Jugendliche gemacht. Eine große Herausforderung. Wie die Lehranstalten damit umgehen, untersucht ein neues wissenschaftliches Projekt: SchuWaMi (Schulischer Wandel in der Migrationsgesellschaft) am DIPF (Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation).
